学会取舍中提升散文教学的有效性

摘要：

围绕学生散文学习需要设置教学策略，确定取舍度量是提高散文教学的重要参考标准。围绕学生散文学习激情激活，注重独特的引导方法和多元对话，帮助学生在多维度解读中获得深刻的感知体验。探讨取舍策略运用是活化课堂教学过程和方法的重要前提，对提高学生语文素养有一定的正面迁移作用。

关键词：高中语文、散文、学情、解读

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：12-12