浅谈中学古诗词鉴赏教学策略

摘要：

古诗词教学是中学语文教学的一个难点。针对中学语文课堂教学的现状，从古诗词本身的特点出发，采用诵读感悟、选点切入、联想想象三个有效方法，寻求高中古诗词鉴赏教学的有效策略，进而激发学生的学习兴趣，提升学生的审美体验。

关键词：古诗词、鉴赏、策略

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17