以探究的有效促课堂的高效--刍议初中生物探究性学习

摘要：

探究性学习是新课程倡导的一种学习方式。在初中生物教学中，教师若能把探究性学习运用到课堂教学中，必将极大地激发学生的探索欲望，进而使学生在探究过程中获得生物学习的不断进步，同时还能以探究的有效促课堂的高效。

关键词：初中生物教学、探究性学习、有效、高效

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：112-112