“小组合作构建概念图”教学模式探究

摘要：

化学被称为理科中的文科，其需要记忆的知识点及公式相对较多，对知识的识记已成为学生学习化学的沉重负担。而“小组合作构建概念图”教学模式以合作学习为理论指导，让学生共同构建某个知识点或某个章节的概念图，可促进学生对知识点的有效理解和高效记忆。

关键词：化学教学、小组合作、概念图、构建

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：88-88