用预习活动促成有效的语文课堂教学

摘要：

语文课堂教学的僵硬化和低效化常让语文教师感到束手无策,如何摆脱这种困境?在分析语文预习存在问题的基础上,探讨有效预习的策略.以促进教师充分认识预习的作用,使课堂教学更有效,更有活力.

关键词：预习、指导、有效、课堂教学

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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