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10.3969/j.issn.1674-6058.2016.04.101

《水资源的合理利用》教学设计

引用
本教学设计从《水资源的合理利用》教材分析、教学目标等入手,教学过程强调新颖导入。注重教材的水资源概念、分布与人类社会等基础主干知识,结合教材的两个与加入的“渤海海水西调入疆可行吗”案例将学生进行分组探究,让学生更好地掌握合理利用水资源的措施。在设计的最后采取活动的形式,让学生从不同的地理区域去分析如何合理利用水资源,树立保护水资源的意识。

水资源、分布、影响、合理利用

G633.55(中等教育)

2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2016,(4)

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