数形结合思想在数学教学中的应用

摘要：

新课程标准指出，在高中数学的教学过程中，教师要着重培养学生的思维模式与思考方法，帮助其树立思维先行，分析后动的解题思路，培养学生良好的学习习惯。数形结合思想可以培养学生分析和解决问题的能力，丰富学生的思维。本文将从数形结合思想在解决函数和不等式、解析几何综合问题等过程来阐述数形结合的实际应用。

关键词：高中数学、数形结合、教学策略

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21-21