农村高中英语课堂沉默现状及原因

摘要：

由于受地域条件、学习环境、学生自身以及教师的教学风格、评价策略、师生关系等的影响，高中英语课堂，尤其是偏远农村高中英语课堂普遍存在沉默现象，导致课堂效率低下，教学质量受到严重的影响。

关键词：偏远农村、高中英语课堂、沉默

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30-30