论苏教版初中语文《十三岁的际遇》教学处理

摘要：

对于一线教师，为了很好地完成教学任务，教学每一篇文章都需要对学情分析、课标解读、教材处理、教学方法选用进行综合分析。篇幅长的文章、语言含蓄诗意的文章历来都让教师们在进行教学处理时觉得困难。以《十三岁的际遇》一文为例进行教学处理分析。

关键词：初中语文、十三岁的际遇、教学处理

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17