选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》“主题整合”例说

摘要：

以人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》作为例子，探讨选修教材优化整合的方式。提出“主题整合”的教材处理设想，通过“主题整合———教师精讲———学生自读———拓展阅读———问题探究”的操作模式，达到优化选修教材使用方式的目的，为教学实践提供有益参考。

关键词：高中语文选修、古代诗歌散文、主题整合、教材优化

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6