任务驱动型初中语文课堂小组有效合作学习的探索与思考

摘要：

课堂教学改革的根本目的是让学生的主体性得到凸显,让学生成为课堂的主人,让学生参与课堂的程度加大.小组合作学习是我们“任务驱动型”课堂必不可少的学习方式,通过小组合作,推动所有学生参与课堂学习,从而解决问题.

关键词：任务驱动、小组合作、有效教学

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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