初中数学情境教学有效性研究

摘要：

为了全面贯彻素质教育的要求,教师利用情境教学法充分发挥学生在课堂学习中的主体地位,为提高学生的学习效率奠定了基础.由于初中数学具有逻辑化、系统化和复杂化的特点,教师要实现高效课堂的教学效果不仅要改进课堂教学方法,还要重视吸引学生的学习兴趣,让学生自主深入到课堂学习中.教师要创建轻松的课堂学习氛围,激发学生的创造能力和学习能力.教师要对课堂进行合理评价,在不断的改进中完善、丰富课堂.

关键词：初中数学、情景教学、有效性、高效课堂

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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