浅谈初中文言文阅读教学反思——以《唐雎不辱使命》为例

摘要：

文言文教学一直是中学语文教学的重点和难点.结合新课改背景知识,构建以学生为本的教学模式,运用诵读法培养学生的语言感受能力.加强与现代生活的联系,为文言文教学注入现代信息,有效提高文言文阅读教学效率.

关键词：文言文、诵读、阅读

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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