浅谈初中数学教学中问题情境的创设

摘要：

情境教学法可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。本文主要从“讲授新课、课堂练习、课堂小结”这三个课堂核心环节来阐述如何巧设情境让课堂更活跃，让学生更主动学习。

关键词：巧设情境、主动、问题

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-17,18