高中“数学探究”教学优化策略

摘要：

新课标背景下的高中数学教学产生诸多变化。探究式的教学方法因其在拓展学生思维、培养学生创新能力等方面拥有独特优势，逐渐为诸多高中数学教师所接受。本文针对新课标背景下高中“数学探究”课程教学优化的策略进行分析讨论，希望能为相关的教育者提供一些帮助。

关键词：高中、数学探究、教学优化、策略

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10-10