用积极心理学理论打造有热度的历史课堂

摘要：

积极心理学与传统心理学的区别在于前者是以积极的心态激发人内在的潜力和美德.文章结合中学历史教学实践 ,从挖掘榜样素材、巧妙利用生成、优化课堂评价等方面对积极心理学融入历史课堂的方式进行了深入分析 ,打开了历史教学研究的全新视角.

关键词：积极心理学、历史教学、热度

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2016-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101