提取 整理 运用——历史教学过程目标实际操作探解

摘要：

目标即过程 ,分过程集合为总过程 ,分目标集合为总目标.高中历史课堂教学的分目标(即分过程)可分解为 :提取信息、放大信息、整理信息、运用信息.在这个过程中要实现各个阶段目标 ,教与学的方式手段都应随阶段应变.

关键词：提取、整理、运用、信息、历史教学、过程目标

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2016-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93