新课改下高三历史高效课堂教学策略

摘要：

高三是学生即将迎接学识大检查的前奏 ,学生在最后这一年 ,要想方设法学完新知、弥补缺漏、提升能力 ,他们的学习紧张而充满希望 ,教师如何才能够在课堂上给予他们最有力的帮助呢?文章从小步快频迈向最近发展区 ,借助信息新技术优化能力 ,以及利用翻转思维强化学生自主性三个方面提出了自己的看法.

关键词：高三历史、课堂教学、提升策略

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2016-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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