新课程背景下初中语文阅读教学内容重构

摘要：

新课程背景下语文教学中阅读教学内容必须重构.重构要在语文本体的关照下、在学生本位的前提下、在与文本意义共建过程中、在整个教材价值体系中进行.在具体教学中一般可以运用主问题式、读仪式、单元整体阅读式等方法.

关键词：初中语文、阅读教学、重构

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7