浅议不同科学课型下的导学稿设计思路

摘要：

科学不同于其他学科，其课堂类型多种多样，所需要的教学手段也不尽相同，导学稿更不能千篇一律。着重针对如何将科学课堂区别于文科，体现科学性；如何将导学稿区别于习题集；如何在完成导学稿预习的情况下，不减弱科学探究的味道等方面进行探讨。

关键词：不同科学课型、导学稿、设计思路

分类号：G633.98(中等教育)

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101