创设问题情境激发学习动机

摘要：

在数学教学中，以问题为引导，在问题中创设具体情境，将数学问题迁移到生活中，引导学生学会用数学方法、数学思想主动探索，积极思考，独立地分析和解决问题，能有效地促进数学思维的形成。

关键词：初中数学、问题情境、学习动机

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21-21