高中数学概念教学策略

摘要：

新课程改革正有序地进行，在此背景下的高中数学概念教学中，我们应遵循科学施教的原则，让学生用已有的知识和生活经验为新知识的生长点，使自己逐步探索的体验过程最终生成数学概念。

关键词：课标、高中数学、概念教学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：12-12