让学生动手“做”数学--初中数学活动教学理论与实践思考

摘要：

新课程改革致力于学生实践能力与创新能力的培养，与之相适应的初中数学各版教材均在后面增设了“活动教学”环节。实践表明，重视数学实践活动教学的有效开展，符合新课程改革的理念，是对初中数学课程建设的有力践行，能培养学生动手“做”数学的实践与创新能力，增强学生的团结协作精神，对提升学生的数学素养具有重要的意义。

关键词：初中数学、活动教学、实践思考

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-5,6