高中数学教学中存在的问题及对策

摘要：

新课程改革对高中数学教学产生了深远的影响，也对教师提出了更高的要求。高中数学课程的内容结构、课程目标和教育理念都与传统的课程有很大不同，那么在数学教学过程中教师也要及时进行角色转变，即把单一的数学知识传授者转变成组织者、合作者与引导者的综合体，引发学生积极、自主地去学习。

关键词：新课程标准、数学教学、存在的问题、相应对策

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10