多角度激发学生学习初中地理的兴趣

摘要：

兴趣是最好的老师。努力挖掘初中地理教材中潜在的兴趣因素，是我们每个地理教师的任务。使教学语言诗词化，教学过程活动化，教学内容生活化，教学手段直观化，能有效激发学生的学习兴趣。

关键词：语言诗词化、过程活动化、内容生活化、手段直观化

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：126-126