让个性化阅读焕发出生命的活力

摘要：

初中语文课堂呼唤个性化阅读教学。传统的语文阅读教学模式过于压抑学生的个性，阅读教学俨然成为教师讲解的一种行为活动，课堂毫无活力。为此，引进个性化阅读刻不容缓。结合初中语文阅读教学实例，深入分析如何利用个性化阅读，让语文课堂焕发出生命的活力。

关键词：初中语文、个性化阅读、生命活力

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21-21