基于问题的有效课堂阅读教学设计

摘要：

有效课堂阅读教学设计，教师摒弃简单灌输知识的做法，通过问题引导让学生获得自主学习能力和解决问题的技能，让学生积极参与到教与学的活动中，从而达到教学目标。

关键词：有效课堂、建构主义、阅读行为、问题设计

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-6,7