小组合作管理班级模式实践与研究

摘要：

实施小组合作管理班级模式，有利于重视学生的主体性，提高学生的主体意识和自我发展，让更多的学生投入班级管理中，成为班级的“主人”，提升集体荣誉感。有利于转化后进生，促进班风学风建设，构建和谐班集体，同时构建平等和谐的新型师生关系，有利于提高班主任管理班级的有效性和实效性。

关键词：小组合作、班级管理、模式

分类号：G635(中等教育)

在线出版日期：2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90