10.3969/j.issn.1674-6058.2015.20.079
苏教版《酶与酶促反应》教学设计
《酶与酶促反应》一课主要是让学生通过实验来认识酶的特征。在对此课进行教学时,对教材中编排的实验进行了改进和整合,遵循“设计—质疑—体验”的原则,使学生通过对本节内容的学习学会控制变量、设计对照实验的方法以及具备一定的信息处理和动手操作能力。
酶、变量、实验设计
G633.91(中等教育)
2015-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
104-105
10.3969/j.issn.1674-6058.2015.20.079
酶、变量、实验设计
G633.91(中等教育)
2015-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
104-105
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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