高中地理导学案合作探究式教学的开展研究

摘要：

导学案教学模式顺应了新课改对教学工作的诸多要求,不仅是培养学生综合能力的一种策略,还是“教”与“学”高度统一的教学方式,对课堂教学具有重要意义.从高中地理导学案合作探究式教学的含义入手,进一步提出高中地理导学案合作探究式教学的开展策略.

关键词：高中地理、导学案、合作探究式教学、含义、策略

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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