中小学“班班通”教学资源应用问题及对策

摘要：

从本质上讲，“班班通”即指基于网络环境下，学校的每一个教师以及各个功能教室以电视机、多媒体设备、电子白板等为终端显示设备，并借助计算机网络技术将各个班级“捆绑”，使教学班级可以及时分享教学资源的教学方式，它从根本上改变了之前“黑板＋粉笔”的教学模式，大大提高了课堂教学效率，推进我国中小学教育实现质的发展与超越。

关键词：班班通、教学资源、问题、对策

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109-109