开展互动交流提高高中生作文水平

摘要：

互动交流能提高高中生作文水平，从审题、评改和从课文中吸取作文营养三个角度论述互动交流这个载体的有效性。

关键词：互动交流、发散思维、取长补短、吸取营养

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：18-18