语文综合性学习教学现状与策略

摘要：

综合性学习作为课程改革中新增加的教学内容,对培养学生听、说、读、写的语文能力,体现语文课程工具性的特点具有不可忽视的作用,因此有必要对综合性学习进行再认识,并运用恰当的教学策略,突出实践性、综合性、过程性,让这类课型发挥它最好的教学效果.

关键词：综合性学习、现状、策略

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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