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以化学工业流程图构建学生自主课堂初探

引用
高中教育要为学生的终身发展负责,为中华民族的未来负责。每一个孩子都是鲜活的生命,生命是绚丽多彩的。课堂不仅仅是学生学习的地方,更是他们生活和成长的地方。学生在自主学习的过程中,主体地位得以呈现,个体性格得以张扬和舒展。这才是自主课堂追求的最终目标。

自主课堂、苏教版化学、工业流程图

G633.8(中等教育)

2015-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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45-1372/G4

2015,(14)

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