初中数学“师徒结对,小组合作”学习方式初探

摘要：

为了促进学困生有效地参与到小组合作中，从而激发他们学习的兴趣，提高他们的自主学习能力，在“以学定教，学为中心”的课改实践中，积极探索了“师徒结对，小组合作”的学习方式。

关键词：师徒结对、小组合作、明确责任、学习方式

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2015-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21-21