浅谈常态课优质化

摘要：

常态课是学校教育教学的重要组成，也是新课改有效落实的关键所在。优质课既是对平常教学的超越，又最终以平常教学为依归。但不管优质课还是常态课，都要做到以学生为本，面向全体学生，这才是真正常态化的教学。要让优质课真正发挥其作用，体现其价值，最佳的形式就是回归常态。为此，通过多种方式和途径提高常态课的课堂质量，以此推动学校教育教学质量的提高。

关键词：常态课、优质课、质量、效益

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-109,110