高中语文“学案导学,学教互动”教学策略

摘要：

高中语文“学案导学，学教互动”教学策略秉着“取其所长，因地制宜，创新发展”的原则，尝试把传统的语文教学模式改革为“学案导学，学教互动”模式，使学案成为一种载体，既能成为教师的教案，又能成为学生的学案，更能成为检测的作业，三位一体打造理想课堂，提高教学效率。

关键词：高中语文、学案导学、学教互动

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：甘肃省教育科学规划2012年度课题“‘高效课堂’中语文教师的有效性教学行为研究”“高中语文‘学案导学,学教互动’教学策略研究”阶段性成果。

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：11-11