如何在数学课中渗透自能学习培养

摘要：

由于学生在学习上对教师的依赖性较强，导致学生缺乏良好的自能学习意识。为了改变这一现状，应在课堂教学中渗透自能学习培养。

关键词：自能学习、预习、提问、作业

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51-51