浅析新课改下高中数学课堂教学中有效提问的策略

梁永强

甘肃会宁县第二中学;

摘要：

从课堂教学的实际情况看，有效的提问可以激发学生的探究欲望和数学学习兴趣，对提高学生的综合素质和综合能力都具有较大的促进作用。主要通过对高中数学课堂教学现象的揭露，从趣味性策略、生活化策略、启发性策略三个方面进行了浅析。

关键词：高中数学、课堂教学、有效性、提问策略

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：34-34