“先学后教”教学模式的探讨

摘要：

“先学后教”教学模式也可以理解为“阅读式”教学模式。就是教师先简要揭示学习目的，让学生在阅读中去领会教材，也就是自学的过程。“后学”指教师根据学生反馈过来的共性问题去点拨、去讲解，并在此基础上引导学生去探究其中的规律性的东西。

关键词：职业高中、班级管理、班主任

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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