高中地理探究式教学的实践与思考

摘要：

在课堂教学中，“探究”是指学生在教师的指导下通过多种渠道和方法寻求答案，解决疑问。采用探究式教学法能培养学生的科学探究和创新精神，提高学生的综合素质。在高一地理《农业区位的选择》教学中，开展探究式教学，能取得较好的教学效果。

关键词：高中地理、探究式教学、课堂模式

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112