高中历史生成性教学现存问题及其对策研究

摘要：

当今的高中历史教学存在着诸多不利于知识生成的因素，分析这些因素和研究有利于知识生成的对策，对于指导具体的教学实践很有帮助。

关键词：高中历史、生成性教学、现存问题、对策、教学质量

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2015-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：107-107