激情?真情：初中历史情感教学实践与思考

摘要：

历史教师在教学过程中要有意识地渗透情感态度与价值观教育，同时还要注意发挥学生的情感作用，鼓励学生走出课堂，感悟历史。

关键词：情感、渗透、情感态度与价值观教育、走出课堂、感悟历史

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2015-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：106-106