谈初中历史学科多元化考评机制

摘要：

历史作为基础文化课，对培养学生的人文素质具有重要作用。初中历史学科要建立多元化考评机制，促进学生多元化全面发展。本文对量化考评方法在初中历史教学中的具体操作进行了探讨。

关键词：初中历史教学、多元化考评机制、全面发展、量化考评

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2015-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：99-99