农村高中课外阅读教学之我见

摘要：

阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习行为，是人类吸取文化财富、获得知识、认识世界的基本途径之一，被称之为“智慧之源”。阅读教学是中学语文教学的重要组成部分，其基本任务是丰富知识，发展智力，教给学生阅读的方法，培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯，在阅读能力训练过程中提高学生的写作能力和听说能力。目前农村高中在应试教育压力下，学生不堪繁重的学业之苦，阅读数量少、内容庸俗，阅读无方法、无效果，知识贫乏。合理安排阅读时间，指导学生选择读物、选择正确的阅读方法，培养学生的阅读兴趣、良好的阅读习惯和阅读技能，是高中生进行有效课外阅读的关键，对提高学生语文能力，促进学生全面发展具有重要意义。

机标关键词：农村、阅读习惯、培养学生、阅读能力、中学语文教学、知识、学生全面发展、阅读方法、阅读兴趣、阅读时间、阅读教学、阅读技能、语文能力、应试教育、训练过程、学习行为、学生选择、写作能力、文化财富、听说能力

分类号：G42;G64

在线出版日期：2014-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14