初中语文高效教学之我见--以崇左市初中语文教学现状为例

摘要：

2013年7月17日《中国教师报》第485期在头版头条新闻中刊登了一篇特别报道的纪实报告《春风已度“友谊关”--广西崇左课改记》，题记是：“西南边陲，广西崇左，中越边境两山对峙坳处，耸立着我国九大名关之一的友谊关。这里自古就是军事要地，也是我国目前仍在使用的唯一古代边关通道。与著名的玉门关相似，这里也曾‘春风不度’，少数民族地区、革命老区、贫困地区和边境地区，‘四座大山’重压之下，教育水平可想而知。但走进今天的崇左，不仅城市面貌有了巨大的变化，教育更有了天翻地覆的变化。伴随着课改的春风，这座建市刚刚10年的新城因为有了教育的支撑，正焕发出勃勃生机。”内容涉及崇左市六个县区，特别是农村学校语文课改取得长足的进步的介绍。素质教育的铺开是现实社会的要求，农村教师怎样顺应时代的发展需求，让城乡教育均衡发展不变成一纸空文呢？我们在沉思，我们在挣扎，我们也要摆脱旧模式，敢于超越自己，路上出现的难题一一摆在我们面前。作为一名普通的教师，我有幸参加了2013年广西崇左市顶岗置岗农村骨干教师国家培训计划活动，在接近三个月的初中语文教师研修班培训中，对新课程标准为语文学科的定位、课程的基本理念及课程标准的设计思路，有一些粗浅的解读，下面结合崇左市初中语文教学现状加以剖析，以期与同行交流。

机标关键词：初中语文、教学、崇左市、教育均衡发展、教师、新课程标准、课程的基本理念、少数民族地区、农村、广西、中越边境、语文学科、友谊、现实社会、西南边陲、特别报道、素质教育、顺应时代、设计思路、贫困地区

分类号：G4 ;G43

在线出版日期：2014-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-11,12