刍议高中语文教学目标制定的“实”与“活”

罗乃芬

浙江省慈溪市周巷中学;

摘要：

要提高高中语文教学效率，必须关注目标制定的“实”与“活”。所谓实，就是目标制定的整体性和具体性，既要从全局考虑教学目标的制定，又要以明确的语言表述它，使它具有可操作性。所谓活，就是立足学生、立足课堂，从学生和课堂的实际出发，注重目标设置的分层性和目标实施的生成性。

机标关键词：刍议、高中语文教学、目标制定、语言表述、学生、目标实施、目标设置、课堂、可操作性、教学效率、教学目标、整体性、生成性、分层性

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：6-6