变革与重构：让课堂充满人文关怀

摘要：

当自己是学生时，常常用“夜深人静，昏黄的孤灯下，还在伏案批改作业”来形容自己的老师，觉得那是一种崇高和伟大；当自己成为教师后，常常把“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”来指导自己的工作，认为那是一种标准和境界。岁月悠悠，年过一年，学生也一届一届地毕业了，自己也有了那么一点可圈可点的成绩。然而，心里时常感觉缺点什么。教育应该教什么？怎么教？自己有教错了什么吗？

机标关键词：变革与重构、课堂、学生、岁月悠悠、批改作业、教什么、境界、教育、教师、成绩、标准、毕业

分类号：F27;J62

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：97-97