期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6058.2014.33.017

浅谈苏教版高中数学教材的有效运用

引用
教材是教育工作者根据多年的教学经验,苦心策划、精心编制而成的结果,它体现了该学科的学习规律,而且也是为未来的升学考试等做准备的蓝本,教师只有读懂教材编写的用意,对教材进行全面、充分、合理的运用,才能一步一个脚印地带领学生走进数学知识世界,帮助学生更加高效、快捷地学习数学知识。

苏教版、数学教材、数学知识、教育工作者、知识世界、学习规律、帮助学生、升学考试、教学经验、教材编写、运用、学科、蓝本、教师、脚印、加高、地带、策划、编制

G42;G63

2014-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2014,(33)

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