10.3969/j.issn.1674-6058.2014.33.015
让琅琅读书声重现课堂
曾几何时,课堂上琅琅的读书声在慢慢地消失,取而代之的是“师讲生听,生听师讲”的轮回流转。由于课堂上没有读的习惯,学生的阅读兴趣也就无从谈起,课堂的教学效果更是微乎其微。
重现、课堂上、阅读兴趣、教学效果、学生、轮回、流转、几何
TP3;TV8
2014-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
19-19
10.3969/j.issn.1674-6058.2014.33.015
重现、课堂上、阅读兴趣、教学效果、学生、轮回、流转、几何
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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